lundi 2 juillet 2007
domaine sensoriel
clic clic Les enfants et les murs
"C’est le domaine des mains qui traînent et qui d’un coup s’y appliquent. Pour les petits c’est l’endroit où l’on peut se maintenir quand on n’est pas encore tout à fait sûr de ses pas. Le mur, idéal pour créer des expériences sensorielles et tactiles : revêtements lisses ou rugueux, barres pour se maintenir, niches où on pourra fourrer ses mains, et pourquoi pas où on pourra se blottir. Ne pourrait-on pas imaginer de grands pans de mur réservés au dessin ?
Mais le mur est aussi élément de séparation et de limite. C’est une frontière qu’on voudrait franchir, pour voir ce qu’il y a ailleurs, pour découvrir son épaisseur et sa matière interne et sa solidité. Les fenêtres y sont des regards qu’on ne franchit pas. Une porte fermée est un passage potentiel ; un simple petit trou devient élément de communication."
...simple petit trou qui me rappelle etrangement la photo ci-dessous de Melle Art.truk - habile transition entre second et troisième sujet ;-))
télescope kaléidoscope #5
dimanche 1 juillet 2007
{ le mur idéal }
Le mur idéal, c'est le nouveau thème autour duquel je vous propose de rêvasser et de vous exprimer dès maintenant. J'ai beaucoup pensé à cette introduction, je me suis demandé ce qui avait bien pû me passer par la tête lorsque j'ai proposé ce sujet à Miss Déjà Cinq Heures, certes. Justement, je compte sur vous pour m'expliquer ce qu'est un mur idéal. Est-ce-que c'est un vrai mur en briques, ou bien une expression au figuré exprimant un aveuglement bienvenu ?... Je ne sais pas. Peut-être que mon mur idéal serait un mur qui ne ressemblerait pas à un mur, par exemple parce qu'il serait recouvert d'étagères ?... Et vous alors ?
regard "circul'ez" : mode d'emploi
circuler dans sa ville...
prendre une carte du centre ville.
tracer un cercle d'un rayon correspond à 300m, à partir d'un point familier. (pour moi la place où souvent je vais prendre mon café le matin dès les enfants dispatchés...)
déambuler sur le cercle, dans les rues. comme on peut, avec les détours que cela implique.
admirer, observer, découvrir.
se dire : "en ai-je fait le tour?"
nähdä *
* voir